Çocuklara besinleri ödül-ceza ile kodlamak, genellikle sağlıklı bir ilişkiyi teşvik etmez ve uzun vadede olumsuz sonuçlara yol açabilir. İşte nedenleri:

1. Yanlış bir mesaj iletilir: Besinlerin ödül veya ceza olarak kullanılması, çocuklara yanlış bir mesaj gönderir. Bu durumda, besinlerin sadece duygusal bir tatmin kaynağı olduğu düşüncesi oluşabilir ve besinlerin gerçek amacı olan beslenme ve sağlıklı büyüme göz ardı edilebilir.
2. Duygusal ilişkiyi etkiler: Besinlerin ödül veya ceza olarak kullanılması, çocukların duygusal ilişkisini besinlerle bağdaştırır. Bu durumda, çocuklar duygusal açlıklarını veya streslerini yemek yiyerek gidermeye başlayabilirler. Bu, sağlıksız bir ilişkiyi teşvik eder ve gelecekte duygusal yeme davranışlarına yol açabilir.
3. Besinlerin değerini yanlış anlamaya neden olur: Besinlerin ödül veya ceza olarak kullanılması, çocukların besinlerin gerçek değerini anlamasını engeller. Besinlerin sağlık, enerji ve büyüme için gereklilik olduğu mesajı yerine, besinlerin sadece duygusal bir tatmin kaynağı olduğu düşüncesi yerleşir.
4. Yeme bozukluklarına yol açabilir: Besinlerin ödül veya ceza olarak kullanılması, çocuklarda yeme bozukluklarının ortaya çıkma riskini artırabilir. Çocuklar, besinleri ödül olarak gördükleri için, sağlıklı beslenme alışkanlıklarından uzaklaşabilir ve yeme davranışlarında dengesizlikler yaşayabilirler.
5. İlişkiyi zedeler: Besinlerin ödül veya ceza olarak kullanılması, çocuklar ile ebeveynleri arasındaki ilişkiyi zedeler. Çocuklar, besinlerin ödül veya ceza olarak kullanılması nedeniyle ebeveynlerini yeme davranışlarına odaklanmış olarak görürler ve ilişkileri yeme üzerine kurulu bir dinamik haline gelebilir.

Bu nedenlerden dolayı, çocuklara besinleri ödül-ceza ile kodlamak yerine, sağlıklı beslenme alışkanlıklarını teşvik eden, besinlerin değerini anlatan ve çocuklara besinlerle sağlıklı bir ilişki kurmalarını öğreten bir yaklaşım benimsenmelidir.